Tantangan Matematika ke 8

Rencana Stimulasi: Belajar memegang boneka

Aksi: Nadhira sebenernya masih belum bisa memegang dengan tangannya. Jadi stimulasi ini lebih ke meraih boneka yang disodorkan ke Nadhira. 

Refleksi: Ternyata bisa tapi memang harus dipancing-pancing dulu. Kalau tangan orang justru lebih gampang untuk dipegang.

Bintangku hari ini: ⭐⭐⭐⭐

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Onomatopoeia: Ekspresif dalam Kosakata

Image
Saya punya teman bernama Nezha yang selalu terdengar lucu sekali tiap kali ia bicara atau bercerita. Ketika bercerita tentang jalan-jalan misalnya, pasti ia mengatakan brum-brum, ngeng-ngeng , atau suara lain yang ia sebutkan berikut nada suaranya yang menjadi hiburan tersendiri bagi pendengarnya. Lebih seru dan menarik rasanya jika ia bercerita menggunakan bunyi-bunyi ekspresif seperti itu meskipun ceritanya sendiri biasa saja. Sampai pada akhirnya para volunteer Kafe Baca Ceria* agak ketagihan mendengar ceritanya –bunyi-bunyi yang ia peragakan– dan menyebutnya sound effect . Ternyata bunyi-bunyi yang dirupakan kata tersebut dinamakan onomatopoeia (mulai sekarang kita singkat onom, ya). Kosakata yang terbentuk tidaklah memiliki makna atau arti tersendiri, hanya berupa bunyi saja. Di Jepang, terdapat banyak sekali onom yang sering muncul di komik masa saya dulu saat masih kanak-kanak hingga sekarang. Yang terkenal misalnya, bunyi zaaz atau zaa-zaa ketika hujan deras d
lanjutannya>>

2: Caraku Memandang Dunia Tak Lagi Sama

Izinkan aku sekadar membangun ruang bagi impianku. Izinkan aku memanggilmu anda, supaya ada sedikit jarak yang membuatku lebih leluasa. Ruang itu kini membesar tetapi temboknya kian tipis dan transparan. Anda pun memaksa membuat keakuanku menjadi kita. Kita mengubah apa-apa yang sudah kuletakkan di sana, padahal dulu selalu pada tempatnya. Sampah itu kini tercipta meski tak kuizinkan keluar dari kotaknya. Biar, biar aku yang bertanggungjawab atasnya. Nantilah kubuang kapan-kapan saat tak ada orang. Biar kumengendap-endap di malam senyap supaya besok pagi semua senang. Maaf-ku tiba-tiba meloncat begitu saja hinggap pada tanda tanya. Tak kusangka perlahan kau, wujud revolusi dari anda, menyelidiki semua. Ketika ruang itu bergetar hebat, kau masih di sana entah menungguh runtuhnya. Tapi kemudian kau ambilkan selembar kertas origami berwarna. Lapuk-lapuk yang tak kumengerti kau tutupi dengan kerajinan bangau berdiri. Lalu kudengar ketel berbunyi, saatnya minum teh sambil
lanjutannya>>

Tantangan Matematika ke 4

 Rencana Stimulasi:  Stimulasi belajar mengangkat kepala dalam hitungan Aksi: Nadhira sudah bisa mengangkat kepala meskipun masih agak bergoyang sejak usia 3 bulanan. Saat ini, Nadhira sedang belajar berguling dan tengkurap. Ketika tengkurap, kepala Nadhira dan lehernya masih belum begitu kuat tegak terlalu lama. Saat belajar mengangkat kepala, diberikan semangat dan dihitung berapa lama bisa bertahan. Refleksi: Nadhira cukup suka aktivitas tummy time, kalau sebelum 2 bulanan masih bisa sampai tertidur saat posisi tengkurap, sekarang justru lebih banyak mengangkat kepala. Jika sudah tidak kuat ia bersuara seperti memanggil. Bintangku hari ini: ⭐⭐⭐⭐
lanjutannya>>